Szkoła Podstawowa z Oddziałem Przedszkolnym im. Jakuba Kani w Domaradzu

Społeczność szkolna w Domaradzu obchodziła majowe święta radośnie i wesoło. W przeddzień „wielkiej majówki” wszyscy zgromadzili się przed budynkiem szkoły, by wysłuchać krótkiego wystąpienia, przypominającego jakie okazje zostaną uczczone. Dzieci i nauczyciele ubrani byli w biało – czerwone stroje, młodsi przygotowali bukiety kwiatów, pomalowali sobie twarze w barwy narodowe. Nie zabrakło również powiewających na wietrze flag… Radosny pochód przemierzał ulice Domaradza, pozdrawiając mieszkańców i śpiewając patriotyczne pieśni. Każde dziecko we własny sposób wyrażało radość z bycia Polakiem.

                                                              Szkolne Koło Dziennikarskie

8 maja o godz. 9:00 w sali OSP w Domaradzu rozpoczęło się decydujące starcie o tytuł Mistrza i Wicemistrza ładnego czytania. W IV edycji międzyszkolnego konkursu Mistrza ładnego czytania wzięło udział dwadzieścioro uczestników:

• dwie uczestniczki ze Szkoły Podstawowej w Świerczowie,
• czworo uczestników z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kup,
• sześć uczestniczek z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Pokoju,
• ośmioro uczestników ze Szkoły Podstawowej w Domaradzu.

Tradycyjnie konkurs odbył się w dwóch kategoriach wiekowych – kl. IV-VI (13 uczestników) oraz kl. VII-VIII (7 uczestników).

Motywem przewodnim tegorocznej edycji była przyjaźń – jednak aby nieco utrudnić młodzieży zadanie wybrany fragment nie mógł pochodzić z lektury obowiązkowej oraz uczniowie mieli za zadanie wyjaśnić, dlaczego wybrali akurat ten fragment. Uczestnicy okazali się być prawdziwymi przyjaciółmi książek, z wielką pasją opowiadali o wybranych przez siebie fragmentach, wykazali się niezwykłymi umiejętnościami oratorskimi a także doskonałą techniką czytania. Jury w składzie – p. Anna Słaboń, p. Ewa Słaboń, p. Jacek Gosławski – nie mieli łatwego zadania, ale mistrzowie musieli zostać wyłonieni. Wyniki prezentują się następująco:

w kategorii klas IV-VI

I miejsce oraz tytuł Mistrza ładnego czytania zdobył Mikołaj Ochocki (SP Kup)

II miejsce oraz tytuł Wicemistrza ładnego czytania otrzymała Natalia Kuczak (SP Pokój)

III miejsce wywalczyła Alicja Rydz (SP Kup)

wyróżnienie przyznano Oliwii Jarmarczyk (SP Pokój)

w kategorii klas VII-VIII

I miejsce oraz tytuł Mistrza ładnego czytania zdobył Filip Wasylkowski (SP Domaradz)

II miejsce oraz tytuł Wicemistrza ładnego czytania otrzymała Nina Przychodzeń (SP Pokój)

III miejsce wywalczyła Maja Kruszelnicka (SP Kup)

wyróżnienie powędrowało do Zofii Kołodziejczyk (SP Pokój)

Po wręczeniu nagród uczestnicy zasiedli do stołu, aby uzupełnić kalorie i wspólnie świętować sukcesy wszystkich uczestników konkursu, bo na pewno się zgodzimy, że tego dnia nie było przegranych.

Wydarzenie nie mogłoby się odbyć, gdyby nie wsparcie i zaangażowanie wielu osób. Ogromne podziękowania kierujemy do:

• szanownego jury – p. Anny Słaboń, p. Ewy Słaboń, p. Jacka Gosławskiego – dziękujemy za pracę w komisji konkursowej,
• nauczycieli, którzy towarzyszyli reprezentantom swoich szkół oraz tych, którzy przygotowywali ich do wystąpień,
• strażaków z OSP Domaradz za udostępnienie sali, w której odbył się konkurs,
• pań - Eweliny Krystosek i  Sylwii Symali – które zadbały o tych, co byli nie tylko głodni wrażeń,
• Rady Rodziców za finansowe wsparcie naszej inicjatywy,
• pani Marzeny Wąs, która zadbała o słodki poczęstunek i przygotowała flagowy przysmak szkoły podstawowej w Domaradzu – ciasto „Kaniówkę”.

19 kwietnia w Szkole Podstawowej w Domaradzu uroczyście świętowano Dzień Ziemi. Wszyscy uczniowie włączyli się w te obchody – od najmłodszych do najstarszych. Przecież każde dziecko rozumie jak istotna jest dbałość o Ziemię, nasz wspólny, bezcenny dom.

Tego dnia, od rana ruszyły szkolne rozgrywki w „Państwa, miasta”, bo na pewno warto dobrze znać to, co się kocha. Poloniści zorganizowali w klasach IV – VII Ekologiczne dyktando biegane – stwarzając możliwość uczenia się przez zabawę.  Ponadto treść dyktanda budziła refleksje i skłaniała do zastanowienia się na własną ekologiczną postawą. Pod opieką anglistki tego dnia powstawały także w wielu klasach  anglojęzyczne plakaty promujące uroki polskich parków narodowych

Jednak, z racji tego, że głęboką świadomość i prawidłowe postrzeganie problemów ekologicznych kształtuje się długofalowo,  zaangażowano społeczność szkolną w inne, wcześniejsze działania proekologiczne. Znakomicie wpisuje się w nie udział dzieci w warsztatach  - "Kompostowanie dla małych i dużych - poznaj dżdżownice". Mali uczestnicy poznali  tajemnice kompostowania oraz rolę dżdżownic w tym procesie.

Ta sama grupa uczniów zaangażowała się w warsztaty :"Miód i rośliny miododajne", podczas których podjęli się tworzenie]a przyjaznego pszczołom środowiska.

Z zapałem usuwali chwasty, by móc zasiać łąkę kwiatową różnymi gatunkami kwiatów miododajnych. Na koniec uczniowie zamontowali budki dla owadów.

19 maja 2024 odbył się długo wyczekiwany szkolny etap konkurs Mistrza ładnego czytania. Wydarzenie to jest corocznym świętem miłośników literatury, zarówno uczniów, jak i nauczycieli, którzy wspólnie celebrują piękno słowa pisanego oraz sztukę wyraźnej i płynnej artykulacji.

Do konkursu przystąpiło dziewiętnaścioro uczniów z klas 4-7. Każdy uczestnik miał za zadanie przygotować i przeczytać fragment z wybranej przez siebie książki, w której znajduje się motyw przyjaźni. Wybór tekstów był niezwykle zróżnicowany – od klasycznych powieści, przez literaturę młodzieżową, po nowości wydawnicze.

Po burzliwych obradach jury ogłosiło wyniki konkursu. Do międzyszkolnego etapu zakwalifikowali się: 

w kategorii klas IV-VI

1. Milena Kobzan
2. Emil Chmura
3. Kuba Chiryk
4. Franek Kociencki – wyróżnienie

w kategorii klas VII-VIII

1. Franek Grojec
2. Szymon Zawadzki
3. Filip Wasylkowski
4. Oliwer Klimas – wyróżnienie

Konkurs Mistrza ładnego czytania stał się nie tylko okazją do rywalizacji, ale przede wszystkim do wspólnego delektowania się literaturą i odkrywania jej uroków. Umiejętność ładnego czytania na głos to nie tylko kwestia techniki, ale również pasji i miłości do książek. Wszyscy uczestnicy pokazali, że w dobie technologii i mediów cyfrowych, tradycyjna książka nadal ma swoje niezastąpione miejsce w sercach młodych ludzi.

Dnia 15 kwietnia 2024 roku drużyna chłopców z naszej szkoły w składzie: Franciszek Grojec, Oliwer Klimas, Szymon Zawadzki, Michał Theda, Wojciech Michta, Wojciech Góra, Aleksander Pietron, Maksymilian Kubik oraz Hubert Ktystosek wywalczyła 3 miejsce w finale Wojewódzkich Igrzysk LZS w piłce koszykowej.

Turniej odbył się w pięknej, nowej hali sportowej w Turawie. Niestety, stres i proste błędy, jakich dopuścili się nasi zawodnicy, doprowadziły do tego, że rozpoczęli oni zawody od przegranych meczów z zespołami z Łubnian oraz Trzeboszowic. Dopiero w ostatnim spotkaniu z drużyną ze Ścinawy Małej, po niezwykle zaciętej i wyrównanej walce, chłopcy odnieśli zwycięstwo rzucając na kilkadziesiąt sekund przed końcem spotkania decydującego o zwycięstwie kosza.

Gratulujemy chłopakom osiągniętego wyniku oraz walki do ostatniej sekundy zawodów i życzymy kolejnych sportowych sukcesów.

W piątek 12 kwietnia uczniowie kl. 3 wraz z wychowawczynią postanowili na jedną noc zostawić swoje wygodne łóżka i przenocować w szkole. Nie było czasu na nudę, a tym bardziej na sen!

Rozgrywki sportowe na świeżym powietrzu oraz w sali gimnastycznej, a także skoczna zumba sprawiły uczniom ogromną radość. Nie zabrakło też pysznych przekąsek, pizzy, oraz lodów. W godzinach późnowieczornych uczniowie umoszczeni na materacach, otuleni w kocyki, śpiwory, podusie i przytulanki, obejrzeli film familijny pt. ,, Psia opowieść’’. Chichotom i szeptom nie było końca. Ciężko było otworzyć rankiem oczy, kiedy snu było niewiele. Jednak to nie było najbardziej istotne. Najważniejszym było to, że wszyscy uczniowie wykazali się wielką odwagą, by spędzić nockę poza domem (niektóre dzieci po raz pierwszy), spędzić miło czas wśród kolegów i koleżanek, zupełnie  inaczej niż na co dzień.

12 kwietnia 2024 po raz pierwszy obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Czekolady.

Czekolada bardzo długo czekała na światowe odkrycie. Co prawda, specjalnym napojem czekoladowym rozkoszowali się już Majowie i Aztekowie, ale ziarna kakaowca dopiero w XV wieku przywiózł do Europy Krzysztof Kolumb z jednej ze swoich wypraw. Następnie minąć musiało kilkaset lat, zanim w Niemczech powstała pierwsza tabliczka czekolady. Co więcej, oprócz tego, że jest pyszna, czekolada spożywana w umiarkowanych ilość może również mieć pozytywny wpływ na zdrowie. Badania wskazują, że substancje zawarte w czekoladzie pozytywnie wpływają na układ krążenia i pracę mózgu. Nie można oczywiście zapominać o wyraźniej poprawie nastroju.

Samorząd Uczniowski z okazji święta czekolady zorganizował stoisko z czekoladowymi przysmakami: były naleśniki z nuttelą oraz croissant z kremem czekoladowym. Członkowie Samorządu chodzili po klasach i częstowali uczniów trzema rodzajami czekolady : rubinową ( koloru różowego, powstałą z rubinowego kakaowca), białą oraz mleczną. Światowy Dzień czekolady wypadł „pysznie” w naszej szkole

W marcu odbył się konkurs „Książka w pudełku”, który wpisał się już na stałe w wydarzenia organizowane przez nasza bibliotekę szkolną. Polegał na przeczytaniu książki, wykonaniu pudełka pełnego przedmiotów budzących skojarzenia związane z czytaną lekturą, a następnie przedstawieniu jej przed zgromadzoną w sali nr 10 publicznością. Do konkursu przystąpiły trzy uczennice: Milena Kobzan, Tatiana Szumiec z kl. V i Zosia Galasińska z kl. I. Uczennice wykazały się dużą pomysłowością przy wykonaniu pudełek, a także niezwykła odwagą podczas publicznego wystąpienia. Z pasją przedstawiły obecnym uczniom swoje prace i zachęciły ich do przeczytania prezentowanych lektur. Pomimo dużego stresu wspaniale wystąpiły i bardzo dobrze się zaprezentowały. Wszystkie uczestniczki zostały nagrodzone brawami. Zdobyły równorzędne, pierwsze miejsca podkreślające ich wkład i zaangażowanie w przygotowanie prezentacji.

         Zapytani dlaczego warto czytać książki odpowiadamy, że poszerzają nasze słownictwo, rozwijają wyobraźnię, dzięki nim możemy podróżować. Trudno się z tym nie zgodzić, ale warto dodać jeszcze jedną, często pomijaną zaletę literatury – bywa inspiracją, a niejednokrotnie serwuje gotowe przepisy kulinarne wplecione w bieg literackich wydarzeń. Uczniowie klasy VI postanowili wykorzystać dwa przepisy kulinarne znalezione w literaturze i przyrządzić je na szkolnej stołówce.

         Na pierwszy ogień poszły ziemniaki na boczku wykonane według opisu zawartego w książce „Bieguni” Olgi Tokarczuk:

Żywił się zawsze pewną podstawową potrawą, i było to jedyne, co mu się jeszcze nie znudziło. Ziemniaki pokrojone w talarki, przekładane w żeliwnym garnku płatkami boczku i cebuli. Obsypane majerankiem i pieprzem, dobrze osolone. Danie idealne - proporcje substancji odżywczych doskonale zachowane: tłuszcze, wędgowodany, skrobia, białko i witamina C.

         Z jednym na pewno trzeba się zgodzić – danie jest idealne, proste w przygotowaniu i bardzo pożywne.

         Po daniu głównym nie mogło zabraknąć deseru. Tym razem wybór padł na naleśniki Mamusi Muminka zamieszczone w książce dla dzieci i młodzieży „Całuski pani Darling”. Wprawdzie nie rozrabialiśmy ciasta w wannie i nie usmażyliśmy całej taczki naleśników, ale każdy wyszedł najedzony i szczęśliwy. Nim przystąpiliśmy do działania uważnie zapoznaliśmy się z literacką instrukcją wykonania naleśników oraz podzieliliśmy zadania:

Dziecko, które chce wykonać naleśniki Mamusi Muminka, powinno zacząć od rozbicia 2 jaj i oddzielenia żółtek od białek. Teraz żółtka utrzeć musi Dziecko z łyżeczką cukru, dodać dwie szklanki mleka, a następnie wlać łyżkę roztopionego, letniego masła. Wymieszać. Teraz Dziecko musi odmierzyć szklankę mąki i jeszcze 1/3 szklanki mąki; wsypać mąkę do garnuszka z masą mleczno-jajeczną i znów starannie mieszać, aż do uzyskania gładkiego ciasta. I wreszcie – Dziecko ubija sztywną pianę z białek, po czym delikatnie łączy ją z ciastem.

Teraz Dziecko nalewa na patelnię trochę oliwy, a kiedy tłuszcz rozgrzeje się bardzo (kropelka ciasta, upuszczona na patelnię, musi zaskwierczeć) – można już smażyć naleśniki.

Powinny być cienkie, więc wlewać trzeba nie za wiele ciasta na jeden raz. Po usmażeniu z obu stron na złoto, naleśniki należy posmarować suto konfiturami, a kto lubi – może je jeszcze ozdobić bitą śmietaną lub kremem.

         Efekt końcowy spektakularny! Wspólne gotowanie dla uczniów klasy szóstej to pestka – pochwały wymaga nie tylko ich przygotowanie do gotowania, ale także umiejętności kulinarne, umiejętność współpracy oraz zapał i stworzenie iście kulinarno-literackiego klimatu.  

W lutym tego roku, w siedzibie Stobrawskiego Parku Krajobrazowego w Ładzy, odbył się II etap konkursu ,,Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski" - edycja XXIII. Etap był przeprowadzony równolegle w każdym z trzech oddziałów: PK „Góra św. Anny” , PK „Góry Opawskie” oraz Stobrawskim Parku Krajobrazowym.  Wzięło w nim udział osiem drużyn. Nasza drużyna, uczniowie klasy VII w składzie: Marlenia Piędzioch, Aleksander Pietron i Wojciech Michta, zajęła 3 miejsce. Trzy najlepsze drużyny z każdego parku już 19 kwietnia spotkają się w III wojewódzkim etapie, który przeprowadzony zostanie w Opolu, w Sali Orła Białego Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego. Uczestnicy tego konkursu włożyli dużo pracy  w przygotowanie się do niego, wykazali się wiedzą z zakresu ochrony przyrody, rozpoznawania gatunków ssaków żyjących w naszych lasach oraz znajomością parków krajobrazowych Opolszczyzny.

Gratulujemy i życzymy powodzenia w kolejnym etapie!

Pierwszego dnia wiosny uczniowie klasy drugiej założyli w swojej klasie mini ogródek w doniczkach. Dzięki uprzejmości firmy „ToRaf” , która przekazała dzieciom nasiona, uczniowie mogli zostać prawdziwymi ogrodnikami. Zasiane zostały zioła, kwiaty, ale również arbuzy. Zwieńczeniem naszych działań będzie zasianie kwietnej łąki na terenie naszej szkoły oraz codzienna obserwacja wzrostu roślin. Uczniowie zbili również budkę dla owadów. W razie potrzeby da im schronienie. Doświadczenie to pozwoli uczniom zrozumieć, że w zebranie plonów trzeba włożyć wiele pracy, dbać o rośliny, aby wyrosły i dawały nam radość i satysfakcję z dobrze wykonanego zadania.

            Doczekaliśmy się wreszcie jednej z najpiękniejszych chwil w roku. Powróciła wiosna! Tradycyjnie pierwszy dzień tej pięknej pory roku nazywany jest „dniem wagarowicza”, toteż klasy V, VI i VII 21 marca uciekły ze swojej szkoły. Aby zminimalizować ryzyko uczniowie (choć niechętnie) zabrali ze sobą wychowawców i udali się do Opola, gdzie w kinie „Helios” obejrzeli wspólnie film „Kung – fu  Panda 4””. Przygody sympatycznego, choć nieco naiwnego misia okazały się idealną ofertą na taki radosny dzień.

            Na wszelki wypadek, nie chcąc dokumentować  swojej ucieczki z lekcji, nie robiliśmy żadnych zdjęć, więc nie ma po co ich szukać . Szkoda, że takie dnie są tylko raz w roku.

20 marca odbyły się zajęcia otwarte dla przyszłych pierwszoklasistów, którzy od września rozpoczną naukę w naszej szkole. Wzięły w nich udział dzieci 6-letnie wraz z rodzicami.          Zaproszonych gości powitała dyrektor szkoły Dominika Guszkiewicz, nauczycielka wychowania wczesnoszkolnego Małgorzata Dębska oraz trójka pomocników- uczniów kl.3, którzy czuwali nad sprawnym przebiegiem zajęć oraz służyli pomocą młodszym kolegom i koleżankom.

Przyszli pierwszoklasiści aktywnie i z pełnym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach, których temat brzmiał: „Świat figur geometrycznych”. Nasi mali goście bardzo chętnie brali udział w rozwiązywaniu różnorodnych zadań przygotowanych na kolejnych stacjach.  Dzieciaki znakomicie sobie poradziły, zwłaszcza przy wydatnej pomocy towarzyszących swym pociechom rodziców. Zapowiada się ciekawy nowy rok szkolny…

Dziękujemy za odwiedziny!

12 marca  najmłodsi uczniowie  naszej szkoły z klas I-III oraz kilku z kl. IV wyjechali do Teatru Lalki i Aktora w Opolu na spektakl  zatytułowany „Momo”. Dla większości uczestników wycieczki był to pierwszy pobyt w teatrze. Dużym wyzwaniem okazała się konieczność dobrania garderoby odpowiedniej do okazji.  Koszule i eleganckie stroje dodawały dzieciom prawdziwej elegancji. Uczniowie mieli okazję na żywo oglądać spektakl na scenie. Dla wielu było to bardzo duże przeżycie i z zainteresowaniem śledzili kolejne etapy przedstawienia. Wielu uczniów było bardzo poruszonych przesłaniem niesionym przez treść sztuki. Podkreślało  znaczenie  bezinteresownej przyjaźni i ważności poprawnych relacji międzyludzkich. Zwieńczeniem naszego wyjazdu stała się doskonała zabawa na „dmuchańcach „ w Hoplandii. Dzieci wróciły do domów zmęczone, ale zadowolone z wyjazdu.

Dnia 18 marca nasza szkolna drużyna w składzie: Oliwer Klimas, Franciszek Grojec, Szymon Zawadzki, Michał Theda, Wojciech Michta, Aleksander Pietron, Maksymilian Kubik, Wojciech Góra, Filip Wasylkowski wywalczyła awans do finału Wojewódzkich Igrzysk LZS w koszykówce.

W turnieju, który odbył się w Domaszowicach nasi reprezentanci, po naprawdę zaciekłej walce pokonali zespoły z Dobrzenia Wielkiego, Chróścic oraz Domaszowic. Tym samym zajęli  pierwsze miejsce, a co za tym idzie uzyskali awans do kolejnej rundy rozgrywek.

Gratulujemy naszym zawodnikom i życzymy kolejnych wygranych w turnieju finałowym. Trzymamy za Was kciuki i pamiętajcie: Trening czyni mistrza.

Podczas naszych kreatywnych, zabawnych i inspirujących lekcji biologii i przyrody projektujemy restauracje i układamy menu dla organizmów samożywnych, symbiotycznych, roślinożerców, mięsożerców i wszystkożerców. Konstruujemy układy narządów i komórki wykorzystując do tego celu surowce wtórne. Takie zajęcia pogłębiają zainteresowanie , motywują do działania, rozwijają własne pomysły i prowadza do dobrych relacji między rówieśnikami.

Początek tygodnia klasa pierwsza powitała bardzo pracowicie -warsztatami krawieckimi. Podczas tych inspirujących zajęć pierwszoklasiści dowiedzieli się kim jest krawcowa i jak trudne zadania ma do pokonania, aby uszyć nam ubranie.  Czwartego marca, pani Izabela Riwoldt  zagościła w szkole i przeprowadziła warsztaty ,podczas których każdy pierwszoklasista uszył plecaczek przypominający króliczka. Nawlekanie nitki, szycie na prawdziwej maszynie do szycia oraz robienie pomponików tylko pozornie wydawało się proste, jednak wszyscy próbowali, nikt się nie poddawał!

Pani Izo dziękujemy za cierpliwość, uśmiech i … cudne plecaczki.

Prawdopodobnie każdy z nas ma w domu jakąś wagę. Czy jest nam potrzebna? Jak działa? Do czego się jej używa?  Odpowiedzi na te pytania pierwszaki poszukiwali przeprowadzając własne doświadczenia. Realizowali główny celt - piekli babeczki wg przepisu, zgodnie z wskazanymi miarami produktów. Uczniowie poznali pojęcie tara oraz musieli sobie radzić w sytuacji, w której czegoś nasypali za wiele. Uczniowie pokochali precyzyjna wagę, a wcześniej upieczone ciasteczka, złożyły się na wspólną, wspaniałą ucztę. 

W lutym, w ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu, na lekcjach informatyki poświęciliśmy czas na ważne zagadnienia związane z bezpieczeństwem w sieci.

Cele programu Dzień Bezpiecznego Internetu to:

• Uświadamianie uczniom, rodzicom i nauczycielom o zagrożeniach płynących z internetu.
• Promowanie pozytywnych zastosowań internetu.
• Wskazywanie sposobów na bezpieczne korzystanie z sieci.
• Zachęcanie do dialogu na temat bezpieczeństwa online.

Podczas lekcji rozmawialiśmy o tym, jak chronić swoje dane osobowe, rozpoznawać niebezpieczne treści i unikać cyberprzemocy.

Następnie przygotowaliśmy plakaty, aby przypomnieć wszystkim o najważniejszych zasadach bezpieczeństwa w internecie. Na korytarzu szkolnym powstała wystawa prac.

Pamiętajmy, że internet to wspaniałe źródło wiedzy i rozrywki, ale musimy korzystać z niego mądrze i odpowiedzialnie. Dzięki Dniu Bezpiecznego Internetu jeszcze lepiej wiemy, jak chronić siebie i innych w sieci!